La Junta de Personal Docente (JPD) de centros públicos no universitarios ha celebrado su último pleno del curso en el IES Astúrica Augusta de Astorga. Durante el encuentro, los representantes educativos analizaron diversos problemas que afectan a la educación pública en la comarca de La Maragatería y en otras zonas de la provincia de León.
Uno de los principales asuntos tratados fue el grave impacto de la despoblación en la educación pública de Astorga. Según expuso la Junta de Personal Docente, este curso existen 613 plazas menos, lo que supone una reducción cercana al 30% respecto al curso anterior. Esta situación afecta de manera desigual a los centros educativos de la zona.
En el caso del colegio Blanco de Cela, la Junta de Personal Docente denunció que, además del descenso demográfico, la administración ha rechazado la implantación de un aula de 0 a 3 años, una medida que sí se ha autorizado en otros centros. A pesar de ello, el colegio ha experimentado un incremento de alumnado inmigrante y con necesidades educativas especiales, lo que obliga al profesorado a realizar una importante labor de apoyo con recursos limitados.
También se destacó la situación del colegio González Álvarez, donde se han solicitado más recursos para atender al alumnado con necesidades educativas especiales, aunque, según la JPD, estas peticiones han sido rechazadas por la administración.
Otro de los puntos centrales del comunicado fue la crítica a la competencia entre la enseñanza pública y la concertada. La Junta de Personal Docente considera que la red pública asume obligaciones universales que la concertada evita parcialmente, como la escolarización de alumnado vulnerable, recién llegado o con necesidades educativas especiales. Además, denunciaron que la financiación pública de ambas redes genera una competencia desigual y contribuye al deterioro progresivo de la enseñanza pública.
La Junta de Personal Docente alertó igualmente sobre la falta de personal especializado en atención a la diversidad y salud mental, así como sobre la insuficiencia de programas de apoyo y refuerzo educativo. A esto se suma la escasez de personal administrativo en los centros, una situación que, según denuncian, incrementa la carga burocrática de los equipos directivos.
En relación con la organización educativa, la Junta de Personal Docente mostró su oposición a extender de forma generalizada la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en colegios de Primaria, defendiendo que esta medida solo debería aplicarse en casos excepcionales y debidamente justificados por razones geográficas.
Pese a las dificultades expuestas, el comunicado también destacó diversos aspectos positivos de la comunidad educativa de Astorga. Entre ellos, el elevado grado de digitalización de varios centros, premios obtenidos en competiciones educativas y proyectos de emprendimiento, así como la implicación de colegios y alumnado en la conservación de tradiciones culturales y actividades comunitarias.