La Unión del Pueblo Leonés (UPL) ha registrado una Proposición No de Ley (PNL) en las Cortes de Castilla y León para reclamar a la Junta que mantenga separados los grupos de primero y segundo de Educación Infantil del CEIP Piñera de Vega de Espinareda durante el próximo curso.
La formación leonesista llevará esta petición a la Comisión de Educación después de que la Dirección Provincial de Educación de León haya planteado unificar ambos niveles en un único grupo de cara al curso 2026-2027.
La medida ha generado el rechazo del AMPA del centro, que considera necesario mantener las dos aulas diferenciadas para poder desarrollar un proyecto pedagógico adaptado a las necesidades y características de cada edad. Actualmente, el colegio cuenta con cinco alumnos matriculados en primero de Infantil y siete en segundo, además de un estudiante con necesidades educativas especiales.
UPL reclama que en este caso se priorice el interés de los alumnos frente a una aplicación rígida de los criterios de ratio y que se tenga en cuenta la realidad específica de los centros educativos del medio rural.
Los leonesistas defienden que mantener los grupos separados permitiría ofrecer una atención más individualizada y desarrollar proyectos educativos adecuados a cada etapa. Por ello, plantean que exista una mayor flexibilidad en la aplicación de las ratios cuando las circunstancias concretas del centro así lo aconsejen.
La petición coincide con la postura expresada por las familias del colegio, que consideran «fundamental» que primero y segundo de Infantil continúen funcionando como grupos independientes.
Desde el AMPA recuerdan además que la escuela rural cumple una función que va más allá de la educación, al contribuir a garantizar la igualdad de oportunidades entre los alumnos que viven en los pueblos y quienes residen en las ciudades.
La PNL pretende así que la Junta reconsidere la reorganización prevista para el próximo curso y mantenga las dos unidades de Infantil en el CEIP Piñera, atendiendo a las características del alumnado y a las necesidades concretas de este centro rural.
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