La organización apunta a que el objetivo es concienciar a la comunidad docente de la necesidad de "recuperar un modelo educativo más crítico que busque el bien común y la justicia social". "Es necesario crear ese modelo, que siempre se dice en las declaraciones públicas, que plasme que el futuro de la humanidad es apostar por la educación para lograr el bien común", apunta el profesor universitario Enrique Javier Diez.
El congreso internacional que se celebra este fin de semana cuenta con cerca de 500 participantes y más de 150 experiencias de todas las partes del mundo. Algunas conferencias serán en inglés y también buena parte de los contenidos tratados serán traducidos a lenguaje de signos.
Siete mesas de trabajo
El programa de este congreso que aspira a convertirse en referencia se desarrollará en siete mesas temáticas que abordarán diferentes prismas de la inclusión en el aula: atención a la diversidad, educación desde colectivos sociales, experiencias prácticas… Para participar en el evento es necesaria una inscripción que cuenta con tarifa reducida para estudiantes de la ULE.
Entre el elenco de profesores universitarios llegados de lugares como Chile, México, Estados Unidos, Grecia o Reino Unido, destacan dos de las voces más autorizadas para hablar en España de educación inclusiva: Yayo Herrero y Miguel López Melero. La primera es actualmente "la ecofeminista más impactante del panorama nacional", según los organizadores del congreso internacional, y sus conferencias suelen superar el millar de asistentes. Por su parte, López Melero es catedrático en la Universidad de Málaga y "la autoridad más importante en España sobre inclusión educativa", llevando publicados más de una decena de libros sobre este ámbito.
El debate inaugural tendrá lugar este viernes a partir de las cinco de la tarde con otras dos voces autorizadas: Dave Hill, profesor de la Universidad Middlesex, y César Cascante, de la Universidad de Valencia. Yayo Herrero impartirá su ponencia el sábado por la mañana y López Melero se encargará de la clausura.
Los organizadores de uno de los platos fuertes en la programación congresual de la ULE en este comienzo de curso han querido explicar a este periódico que el mundo de la educación se encuentra peligrosamente influenciado por multinacionales tecnológicas como Toshiba, Microsoft o Huawei. "Hay que recuperar el sentido de para qué se estudia y hacer de la educación un instrumento para el bien común", apuntan sobre el sentido de estas jornadas.