La Formación Profesional Dual había experimentado un crecimiento muy lento desde su introducción en España en 2012 aunque es una tendencia que ha cambiado en los últimos años. Los alumnos matriculados en los centros de Castilla y León en el curso 2016-2017 ascendían a 223 frente a los 343 existentes en el curso 2020-2021. Es decir, una subida del 53,8%, pero en los dos últimos años la cifra se ha cuadriplicado, hasta alcanzar el curso pasado un total de 1.497 estudiantes. Por lo tanto, los alumnos han pasado de suponer el 0,7% del total de matriculados en FP al 3,3% entre 2020 y 2022.
Consciente del potencial de este tipo de ciclos, que combina enseñanza y aprendizaje en la empresa y el centro educativo, lo que supone una inmersión más profunda en el entorno productivo, las administraciones han aumentado la provisión pública de este tipo de enseñanza, hasta el punto que el curso pasado en la Comunidad hubo 91 centros que ofertaron la FP Dual frente a los 50 existentes en el curso 2020-2021 y los 25 en 2016-2017. Según los datos facilitados por la Consejería de Educación a la Agencia Ical, los 1.497 alumnos aprendices estaban distribuidos en 215 ciclos de 94 familias.
El número de matriculados en la modalidad Dual en Castilla y León aumentó ligeramente entre los cursos 2016 y 2020, al pasar de 223 a 343 alumnos, incluso con algunas caídas como en 2017, según las estadísticas del Ministerio de Educación. El curso 2018-2019 supuso un cambio importante, ya que subió un 62%, hasta los 353. Pero el verdadero salto fue el año pasado, cuando la cifra se disparó hasta los cerca de 1.500 matriculados, lo que suponía cuadriplicar, con creces, el número de aprendices.
En cuanto al reparto por provincias, más de uno de cada tres matriculados en FP Dual en el curso pasado estaba en centros de Valladolid, con 578, seguido de León (217), Burgos y Salamanca (201, en cada caso). A continuación, aparecen los alumnos de Palencia (135), Zamora (65), Ávila (39), Segovia (37) y Soria (24). Sorprende que el número de alumnos en estos ciclos en Valladolid sea más de doble que en Burgos, pese a contar con los mismos centros, que son 19. León se quedó con 16 centros con ciclos de FP Dual y Salamanca, con once. Al comparar la cifra de ciclos, destacan los 54 existentes en la provincia vallisoletana, lejos de los 36 en Burgos, los 29 en León, los 27 en Palencia y los 26 en Salamanca. Cerraron el listado las provincias de Segovia (16), Zamora (14), Ávila (ocho) y Soria (cinco).
En el curso 2121-2022, según la estadística del alumnado de FP del Ministerio de Educación, cerca del 70% de los 528 matriculados en la FP Dual en Castilla y León lo estaba en estudios de grado superior. En concreto, 353 alumnos, frente a los 160 en grado medio y los quince en la FP Básica. El porcentaje de alumnado que cursa un ciclo superior en Dual, respecto a los estudiantes matriculados en la FP Dual era solo del 2%, el tercer porcentaje más bajo de España, solo por detrás de Asturias (0,6%) y Cantabria (1,4%). No en vano, a nivel nacional, se situó en el 7,1%. En el lado contrario, aparecían Navarra (21,5%), Cataluña (13,3%), La Rioja (9,6%) y Madrid (9,2%).
El incremento de plazas ofertadas no solo depende de la Junta de Castilla y León puesto que antes hay que llegar a acuerdos con acuerdos o convenios con las empresas, donde los alumnos pasan más tiempo como aprendices en compañías que en la FP presencial, ya que las propias empresas se ocupan de una parte de la formación. Una modalidad que, luego, tiene sus resultados en la inserción laboral y mejores sueldos.
Más inserción laboral
Un estudio de la Fundación ‘la Caixa’ concluye que la mejor preparación de los titulados de FP Dual se traduce en más días trabajados durante los doce meses siguientes a su graduación, una mayor renta laboral, menos trabajo a tiempo parcial y contratos indefinidos "más a menudo". En este sentido, valora la nueva orgánica que reestructura la Formación Profesional en España para que, a partir de ahora, todos los ciclos tengan un carácter dual entre el centro y la empresa, además de ampliar la duración de la formación en la empresa, pudiendo ser mayor (FP Intensiva) o menor (FP General). "Su impacto potencial dependerá de forma crucial de cómo se implemente", precisó.
Por su parte, el informe ‘La Formación Dual en España: situación y perspectivas’, elaborado por el Consejo Económico y Social (CES) de España, destaca que, aunque ha habido un crecimiento "acelerado" de este tipo de formación, las personas matriculadas en la modalidad dual seguían representando en el curso 2020-2021 un porcentaje muy pequeño sobre el alumnado total de Formación Profesional, además de que se concentra en "pocos" territorios como Andalucía, Cataluña, Madrid y País Vasco.
También pone el acento en que hay una concentración "muy significativa" del alumnado en torno a determinadas familias profesionales vinculadas a las Stem (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). También hace referencia a la escasa participación de las empresas en la FP Dual, ya que, según los últimos datos correspondientes al curso 2016-2017, había menos de 10.000 compañías, que suponían solo el 0,3% del número de sociedades activas.