Los ayudantes técnicos educativos (ATE) se quejan de su exclusión de los concursos de traslados del personal laboral de la Junta. Aunque la situación en la provincia leonesa no es tan grave como en otras demarcaciones de Castilla y León, el colectivo también se considera afectado por una propuesta de reclasificación que dividiría la categoría en dos grupos con distinta retribución, considerando que se plantea «pagarles menos por el mismo trabajo».
En este sentido, los ATE critican que las últimas medidas de la Junta se suman a «años de temporalidad abusiva y de plazas a jornada parcial» en prácticas que para este colectivo, respaldado por diferentes organizaciones sindicales, estarían poniendo en riesgo la atención al alumnado con discapacidad. «La principal problemática son las plazas que hay sin crear», exponen desde este grupo de más de 300 afectados a este periódico.
En el caso concreto de León, según los datos facilitados por esta agrupación, en la provincia hay 143 ATE y técnicos de Infantil, siendo 112 definitivos. De esta manera, la enseñanza leonesa se trata de la mejor posicionada, quedando ocupadas por interinos una plaza de cada cinco creadas.
En cualquier caso, según exponen los afectados, el problema se plantea «a nivel comunitario», ya que el concurso de traslados habría omitido «todas las plazas», 47 vacantes, de ATE. Esta situación supone para el colectivo privarles de un derecho reconocido en su convenio colectivo y, por ello, piden a la Junta que rectifique e incluya estas plazas en el resultado definitivo.
La causa de fondo estaría en ese «abuso de la temporalidad», con puestos con necesidades permanentes que llevarían más de tres años ocupados por personal eventual. En este sentido, cabe recordar que los ATE realizan una función clave para que el alumnado con discapacidad cuente con los apoyos y la atención necesaria.
Así, las exigencias del colectivo a la Junta se centran en la «aplicación inmediata» de la reclasificación del personal laboral conforme a la titulación fijada en el convenio, sin crear grupos retributivos distintos para una misma categoría, y la inclusión de todas las plazas de ATE vacantes en el concurso de traslados. En paralelo, estos trabajadores educativos piden crear más puestos a jornada completa para atender de manera adecuada las necesidades del alumnado con discapacidad.
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