UGT denuncia el cierre de la escuela de Santalla: "Es muy triste que desaparezcan aulas de los pueblos"

El sindicato lamenta que la Junta mantenga la presión sobre las unidades rurales mientras aumentan las necesidades educativas especiales y reclama más docentes

07/09/2026
 Actualizado a 07/09/2026
Santalla del Bierzo, un pequeño pueblo de Priaranza.
Santalla del Bierzo, un pequeño pueblo de Priaranza.

La escuela de Santalla del Bierzo ha echado el cierre con el inicio del curso escolar, después de que la Junta haya suprimido una de las unidades del CRA de Carucedo. Así lo denuncia UGT Enseñanza, que lamenta especialmente que la decisión suponga la desaparición de la actividad educativa en esta localidad mientras otros centros rurales continúan sometidos a la presión de las ratios.

La situación adquiere especial relevancia para el sindicato después de que, esta misma semana, la Administración educativa haya dado marcha atrás en la clausura del aula del CEIP Las Alamedas de Dehesas, una decisión que había generado el rechazo de las familias. Sin embargo, esa rectificación no ha impedido que el nuevo curso arranque con la supresión de una unidad en el CRA de Carucedo y, como consecuencia, con el cierre de la escuela de Santalla.

Es muy triste”, resume UGT, que considera que la supresión de unidades está provocando no solo desplazamientos de docentes, sino también la desaparición de escuelas en los pueblos, con el consiguiente impacto sobre unos núcleos rurales para los que mantener abiertos sus centros educativos constituye uno de los principales elementos para garantizar su futuro.

El sindicato cuestiona además que estas decisiones se apoyen fundamentalmente en el cumplimiento de unas ratios mínimas de alumnado sin tener suficientemente en cuenta la realidad de las aulas y su creciente complejidad. UGT advierte de que cada vez hay más alumnos con necesidades educativas especiales y que ese incremento no está acompañado, en su opinión, por un aumento proporcional de los recursos humanos.

La organización sindical señala que ya existen aulas en las que conviven tres o cuatro alumnos con necesidades educativas especiales junto a otros estudiantes que precisan diferentes apoyos, mientras los agrupamientos se sitúan en ocasiones al límite de las ratios y los docentes deben afrontar situaciones cada vez más complejas.

UGT cita entre los centros que reflejan esta realidad al CEIP Piñera de Vega de Espinareda, el CRA de Corullón, el CEIP Virgen de la Quinta Angustia de Cacabelos, el CRA de Carucedo y los colegios ponferradinos Peñalba y Jesús Maestro.

Para el sindicato, el problema no se limita a las unidades que desaparecen. También denuncia el recurso creciente a medias jornadas y puestos con perfiles múltiples en Primaria, que, a su juicio, dificulta la estabilidad de las plantillas y repercute en la calidad de la atención educativa.

A esta situación añade las dificultades que afrontan los maestros itinerantes, especialmente por el incremento de los costes de desplazamiento. UGT denuncia que algunos profesionales tienen que adelantar gastos que posteriormente la Administración tarda meses en abonar.

También pone el foco en los equipos directivos, sometidos, según la organización, a una creciente carga de responsabilidades sin el reconocimiento ni los recursos necesarios. Una situación que estaría haciendo que cada vez sean menos los docentes dispuestos a asumir estos puestos.

UGT sitúa todas estas carencias en una comunidad educativa que en El Bierzo y Laciana está formada por unos 4.900 alumnos de Infantil y Primaria, alrededor de 5.200 estudiantes de ESO, Bachillerato y FP y cerca de 1.500 docentes de las distintas etapas.

Ante este escenario, el sindicato reclama a la Administración educativa que refuerce las plantillas, mantenga las unidades y garantice los apoyos necesarios, además de revisar una política de ratios que, según denuncia, no refleja las necesidades reales de los centros.

Para UGT, lo ocurrido en Santalla es algo más que el cierre de un aula: es otro paso en la pérdida de servicios educativos en los pueblos y una muestra de la necesidad de proteger una escuela rural que considera esencial para mantener vivos los núcleos de El Bierzo y Laciana.

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