"Las nuevas tecnologías me parecen una ventana perfecta para innovar en educación"

Maestro de Infantil y Primaria en el CEIP Virgen de la Quinta Angustia de Cacabelos y creador de contenidos educativos, David participa en el Canva World Tour. Con más de 21.000 seguidores en Instagram y Canva Creator, defiende las posibilidades de las nuevas tecnologías en el aula, también en el medio rural, siempre que se enseñe a utilizarlas con responsabilidad, eso sí. Sin Canva, dice, lo tendría difícil.

- ¿Cómo empezó en el colegio de Cacabelos?

- Bueno, este es mi tercer año en el colegio de Cacabelos. Es el primer año que estoy con destino definitivo. Me lo dieron el año pasado y yo soy de Cacabelos, y era como un sueño de infancia ser maestro aquí, en mi pueblo, en Cacabelos, así que es un sueño cumplido.

- ¿Qué tiene de diferente la educación rural con respecto a la educación urbana?

- Pues la educación rural tiene muchas más posibilidades. Ya te da la posibilidad de tener una ratio mucho más baja de alumnos. Y luego, el tener un entorno con tantas posibilidades y tan cerca para poder hacer tantas actividades. Ya mismo en Cacabelos tenemos dos yacimientos arqueológicos, el Museo Marca, mogollón de actividades y negocios, asociaciones que se involucran, como la Asociación de los Romanos u otras asociaciones que trabajan siempre en relación con el entorno y colaboran con el colegio. Todos nos conocemos y todos tienen ganas de colaborar y trabajar por un bien común.

- ¿Y cómo entra Canva ahí?, ¿cómo involucra ambas cosas, esa educación rural con las nuevas tecnologías?

- Lo bueno es que un colegio rural ya no es lo que nos imaginábamos antes de un colegio aislado. Tiene todas las características, oportunidades y necesidades que tiene una escuela urbana. Aquí llega la fibra igual que llega en Ponferrada, tenemos toda la tecnología que tienen otros centros urbanos y es la gran posibilidad, que tenemos los beneficios tanto de la zona rural como los beneficios de las nuevas tecnologías. Y Canva es perfecto porque se puede adecuar desde los tres añitos de Infantil, en mi caso, hasta sexto de Primaria.

- ¿Desde cuándo lo emplea y cómo empezó a descubrir el mundo Canva?

- Canva llegó a mi vida como suelen llegar las tecnologías. Hice un máster en nuevas tecnologías y ahí descubrí la maravilla que era Canva y cómo, haciendo cuatro clics, te daba acceso a muchísimas plantillas y formatos. Y luego, con el paso del tiempo y diferentes formaciones, cómo todo eso se pudo llevar al aula. Luego nació mi cuenta en Instagram, @unpocomaestro, que lo bueno que tiene es que es una ventanita a otros muchos perfiles de maestros que comparten su día a día en el aula y cómo todos y cada uno de nosotros utilizamos Canva en el aula.

- ¿Se ayudan unos profesores a otros?

- Claro que sí. Ahora, con esta nueva comunidad que ha creado Canva, a nivel nacional e internacional, nos unimos. Por eso se crean estos eventos, como el de Segovia, para compartir y dar a conocer nuestra perspectiva y, con distintas ponencias, cómo cada profesor lleva Canva al aula.

- ¿Cómo aceptan los profesores y los alumnos esta nueva plataforma?

- Los profesores, encantados. Antes, para acceder a cualquier recurso, necesitabas mucha información y muchísimo tiempo para hacerlo. Ahora, con editar una plantilla o pedir ayuda, o buscar cuatro cosas, tienes acceso a muchísimo trabajo que antes te costaba mucho hacer y, sobre todo, buscar. Es un recopilatorio de distintos trabajos de profesores que comparten sus plantillas para que otros profesores puedan llevarlas a cabo. Y los alumnos, encantados, sobre todo los más mayores, que lo usan en su día a día. Y en Castilla y León, además, en su plataforma Educacyl la proporcionan gratuitamente para que todos tengamos acceso.

- Esto ya es imparable, ¿no? ¿Qué se gana y qué se pierde al introducir las nuevas tecnologías en la educación?

- Lo principal es enseñar a utilizarlas, porque todo tiene peligro, no solo la IA o las nuevas tecnologías. Hay que enseñar a usarlas con cabeza, con responsabilidad, y creo que todo tiene su lado positivo. Todo en abuso y en exceso es negativo, pero las nuevas tecnologías, saber utilizarlas y cómo enfocarlas, me parecen una ventana perfecta, sobre todo para innovar en educación.

- ¿Cuál es el peligro si no se utilizan bien?

- Pues, como todo lo que no sabes utilizar. Al final te dejas engañar, vas por lugares que no conoces. Y tiene el riesgo de que nos podemos equivocar. Si desde pequeños nos enseñan cuáles son los peligros, si no se saben usar correctamente las tecnologías, al final sabremos cuándo nos van a engañar, cuándo nos podemos equivocar. Es más fácil no tener problemas.

- Es también Canva Creator. ¿Qué significa esto y qué aporta a Canva?

- Le doy pequeños consejos de cómo usar Canva en el aula y creo mis recursos, que comparto con otros profesores para que ellos los puedan adaptar a sus aulas.

- ¿Cuántos seguidores tiene o no va por seguidores?

- En realidad, no va por seguidores. Cuando Canva contactó conmigo yo no superaba los 2.000 y hoy tengo más de 21.000 seguidores.

- ¿Podría vivir sin Canva hoy?

- Es muy difícil, porque todas las comodidades que te da Canva, que te las quiten de golpe... sería difícil.

- ¿Qué futuro cree que tiene esta tecnología dentro de las aulas? ¿Por dónde va, por dónde se va encauzando?

- Pues Canva en las aulas, al final, lo usarán muchos más niños y desde mucho más pequeños, porque te da facilidades para todo y, además, incorpora otras aplicaciones que tienen IA para hacerles preguntas que te ayuden. Es como diseñar plantillas y recursos, tanto las personas adultas como los niños, pero de manera coloquial. Todo el mundo, con unos clics o movimientos de dedo, puede llegar a lograr materiales muy chulos.

- ¿Qué significa para usted ir escalando en estos reconocimientos de Canva? ¿Se está desarrollando muy fuerte en el medio rural, en este caso?

- Pues para mí es un orgullo representar una zona rural, porque siempre, es verdad que es más fácil que tengan representación los territorios urbanos.

- ¿Va a crecer con otras plataformas o se queda con Canva?

- Uso y soy embajador de otras aplicaciones, pero siempre digo lo mismo: no hay que cerrarse a una cosa solo, sino tener una metodología abierta, coger un poco de cada sitio y crear tu propio cuadernillo de aula.