Valdespino de Somoza, enel término municipal de Santiago Millas, celebra esta semana los actos del centenario de la construcción de la escuela de la localidad. Los actos conmemorativos dieron comienzo este miércoles con una velada–filandón en la que se recordó cómo en 1926 el pueblo maragato entendió la importancia de educar a sus hijos y, recurriendo a la tradición comunal del concejo, unió sus esfuerzos personales, materiales y económicos para construir el edificio, que también sirvió –y todavía sirve en la actualidad– como punto de encuentro de celebraciones comunitarias.
Los actos se desarrollarán hasta el fin de semana con el hilo conductor de la exposición ‘Las Escuelas de Valdespino: cien años de un faro educativo’, en la que se recrea una escuela con pupitres, pizarra, mapas, libros y enciclopedias antiguos, fotografías, un rincón de homenaje a los maestros y maestras, y material escolar de las diferentes generaciones que aprendieron entre los muros del edificio, que fue escuela desde 1926 a 1977. La exposición se puede ver hasta el domingo en horario de 19:00 a 21:00 horas.
Además, este jueves 6 de agosto, a partir de las 19:00 horas, la profesora de la Universidad de León Isabel Cantón ofrecerá una conferencia sobre las escuelas rurales de Maragatería, mientras que el programa finalizará el domingo por la tarde con juegos tradicionales y vermú.
Cabe recordar que las historia de las escuelas de Valdespino de Somoza comenzó en el concejo celebrado el 18 de julio de 1924, en el que el pueblo acordó la constitución de una comisión de vecinos que coordinaría los pasos hasta ver el edificio en pie.
Meses después, en marzo de 1925, la pedanía aprobó la construcción y en abril de 1926 adjudicó las obras. De forma paralela, el pueblo también decidió construir una torre con reloj que le ha dado la personalidad al edificio y que hoy es todo un símbolo de Valdespino.
Las escuelas de Valdespino formaron parte de los 4.000 centros escolares construidos en España entre 1923 y 1927, tras el decreto que transfirió al Estado la responsabilidad de construir centros educativos.
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