Se mantiene la tendencia al alza en el alumnado con necesidades educativas especiales en la provincia de León. Según las estadísticas publicadas a finales de abril por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, relativas al pasado curso, en las aulas leonesas se contabilizan 1.747 estudiantes que requieren de estos apoyos a la hora de afrontar sus desafíos académicos.
Solamente Valladolid, según estas estadísticas oficiales, cuenta a nivel autonómico con un número más elevado de alumnos con necesidades educativas especiales que León. A continuación, a una distancia ya considerable, aparecen Burgos y Salamanca, que no llegan a los 1.100 estudiantes que precisan de este tipo de apoyos.
La etapa educativa en la que hay un mayor número de alumnos con necesidades especiales en León es la de Primaria, con cerca de 900 niños y niñas que se enmarcan en alguna de las diversas tipologías por las cuales requieren de ayuda en su día a día en el aula. En la ESO, estas cifras se reducen a poco más de 550 adolescentes leoneses.
Estas estadísticas publicadas recientemente por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes también evidencian una notable brecha de género en lo que respecta a las necesidades educativas especiales. Una clara mayoría en la provincia leonesa, más de 1.200 de estos alumnos, son hombres.
Igualmente, los datos ministeriales apuntan a que este alumnado se encuentra matriculado principalmente en centros públicos. De hecho, tres de cada cuatro estudiantes de León con necesidades educativas especiales, más de 1.300, acuden a clase a un colegio público o a un instituto.
En cualquier caso, la evolución de los últimos años parece mostrar una clara tendencia al alza en lo que respecta a cuántos leoneses en edad escolar precisan de estos apoyos. De 1.464 estudiantes en esta situación en el curso 2022/2023 se pasó a los 1.580 del curso siguiente. Hasta alcanzar los casi 1.750 del anterior año académico se registró otra subida incluso más elevada, superior al diez por ciento.
CSIF pide más profesorado
Precisamente este viernes emitieron desde CSIF un comunicado para reclamar que se refuerce la Educación Especial con «más profesorado especializado». En este sentido, desde el sindicato recuerdan que en estos centros educativos atienden a «alumnado con pluridiscapacidad, necesidades sanitarias complejas, problemas de movilidad, dificultades severas de comunicación o situaciones conductuales que requieren intervención especializada y apoyo permanente».
Junto a plantillas más estables, desde CSIF también demandan una mayor cantidad de recursos profesionales para atender a este alumnado y denuncian los «problemas de espacio». En cualquier caso, ante la tendencia al alza de estas necesidades especiales en la enseñanza de León y del resto de provincias de la comunidad autónoma, la presidenta del sector de Educación de CSIF Castilla y León, Isabel Madruga, considera que los profesionales de la docencia tienen que hacer frente a «una realidad educativa mucho más compleja prácticamente con la misma estructura».
Por ello, desde el sindicato reclaman a la Junta de Castilla y León abrir «una negociación específica» sobre la Educación Especial y la atención a la diversidad. Un proceso que tendría por objetivo el avanzar en «medidas estructurales» y lograr una financiación que sea «suficiente para garantizar una atención educativa de calidad» al creciente alumnado con este tipo de necesidades.