En lo que a enseñanza de español como lengua extranjera se refiere, el año se cerró con 433 alumnos matriculados en los diferentes periodos académicos del año y un número creciente de países de procedencia, las más frecuentes fueron los estudiantes llegados de Japón, Estados Unidos, Italia, Alemania y China, aunque también llegaron alumnosde Francia, Brasil, Reino Unido o Australia.
Entre los logros académicos hay que destacar la puesta en marcha de una plataforma de teleformación para la impartición de cursos en las modalidades ‘online’ y semipresencial, la realización de un campus de verano para niños y adolescentes en Oxford y la ampliación del catálogo de certificaciones oficiales disponibles.
Para el nuevo curso se prevé la reestructuración de algunos programas para adaptarlos a las demandas académicas, de manera que se potencien los formatos flexibles, como los cursos de conversación, que permiten la renovación mensual de la matrícula. Además se fortalecerán los cauces de interacción y convivencia entre los alumnos locales y los miembros de los colectivos internacionales que pasan por el centro.
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