Este jueves, como cada año en el primero del mes de noviembre y a iniciativa de la Unesco, se conmemora el ‘Día internacional contra la violencia y el acoso escolar, incluido el ciberacoso’. Una fecha en la que los motivos para la celebración continúan siendo prácticamente inexistentes para la comunidad educativa de León. Si bien los casos de intimidación mediante las nuevas tecnologías parecen contenerse, el último informe del Observatorio de la Convivencia Escolar refleja que la provincia leonesa alcanzó el curso pasado el récord de veces que se activó el protocolo ante posibles situaciones de ‘bullying’.
De esta manera, en el curso 2025/2026 se estudiaron en los colegios e institutos leoneses hasta 120 posibles casos de acoso escolar, las cifras más altas de la última década con una diferencia significativa y tras varios años consecutivos de récord. No obstante, solo una de cada diez de estas situaciones en investigación quedaría confirmada en los centros educativos de la provincia.
En este sentido, las estadísticas oficiales apuntan a 13 casos en León en los que el acoso escolar quedó probado durante el pasado curso. Estas cifras son las más elevadas de casos confirmados en los centros educativos de la provincia, según los informes del Observatorio de la Convivencia Escolar, a excepción de los 17 que se registraron en los años académicos 2021/2022 y 2023/2024.
Después de varios años sin actualizarse, el informe del Observatorio de la Convivencia Escolar publicado el mes pasado incluyó los casos de los tres últimos cursos, en los que en la provincia leonesa se confirmaron 40 víctimas de ‘bullying’. Por su parte, en este mismo período, el protocolo se activó en cerca de 300 ocasiones.
Volúmenes importantes, aunque a nivel autonómico se pueden rastrear un mayor número de incidentes de acoso escolar y de casos investigados en las provincias de Valladolid, Burgos y Salamanca. Así, en el conjunto de Castilla y León se activaron los protocolos en más de 1.100 ocasiones para dejar confirmadas 136 víctimas del ‘bullying’.
La parte más positiva de este último informe es que parece contenerse la intimidación ejercida al alumnado a través de la tecnología. A pesar de que supuso uno de cada cuatro casos confirmados en los tres cursos que engloba el estudio del Observatorio de la Convivencia Escolar, las cifras del ciberacoso son sensiblemente inferiores a las que se han ido marcando en la última década. De hecho, el pasado año académico en León solo se confirmaron dos circunstancias de este tipo, cayendo a mínimos estas formas de ‘bullying’ en el entorno digital.
Redes sociales
A pesar de ello, los responsables de este informe sí que consideran que un punto de confrontación que aparece «reiteradamente» en este tipo de conflictos es «la mala utilización de las redes sociales». «Resulta conveniente y necesario prestar atención y planificar acciones educativas relacionadas con la seguridad y la confianza digital que conciencie a los alumnos sobre la vulnerabilidad de sus dispositivos», plantean los responsables del Observatorio de la Convivencia Escolar.
En la última década, sumando los datos que reflejan estos informes desde el curso 2015/2016, los protocolos contra el ‘bullying’ se han activado en más de 800 ocasiones en la provincia leonesa. El número de casos confirmados en este tiempo, siempre según las estadísticas ofrecidas por el Observatorio de la Convivencia Escolar, sería de 88 en los colegios e institutos de León.
Más allá de las cifras, en el informe publicado el mes pasado se pone en valor el trabajo que se viene realizando en la comunidad autónoma para reducir las situaciones de acoso. «Los indicadores de conflictividad grave continúan siendo reducidos, mientras que los mecanismos de detección, mediación e intervención muestran un alto grado de implantación», exponen desde el Observatorio de la Convivencia Escolar.
"Cultura preventiva"
El objetivo actual en las aulas leonesas y del resto de Castilla y León pasa, según estos expertos, por consolidar una «cultura preventiva» frente al ‘bullying’. En este sentido, consideran que este desafío solamente se puede afrontar desde «el respeto, la inclusión y la participación de toda la comunidad educativa».
Desde las autoridades educativas se está apostando actualmente por actuar frente al ‘bullying’ con un «enfoque restaurativo frente al punitivo». En cualquier caso, más acertado o menos, las estadísticas oficiales dejan claro que el margen de mejora es amplio.
Los protocolos frente al acoso escolar se activan cada vez más en la provincia, en una realidad y una lacra social que sigue sin atajarse a la altura de su gravedad. A pesar de los avances, el ‘Día internacional contra la violencia y el acoso escolar, incluido el ciberacoso’ llega con escasos motivos para la celebración en los centros educativos del territorio leonés.
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