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El coronavirus acelera el salto digital del Campus de Vegazana

El coronavirus acelera el salto digital del Campus de Vegazana

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Estudiantes de la ULE en el aula de formación online. | L.N.C. Ampliar imagen Estudiantes de la ULE en el aula de formación online. | L.N.C.
L.N.C. | 22/05/2020 A A
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El coronavirus acelera el salto digital del Campus de Vegazana
Universidad La Universidad de León ya tenía programado avanzar en la formación online antes de la pandemia, con una inversión bianual que supera los 400.000 euros
La declaración del estado de alarma motivado por la pandemia de coronavirus ha alterado por completo el normal desarrollo del curso académico 2019-2020 con el cierre de las instalaciones y la suspensión de la docencia presencial en el Campus de Vegazana. Por ello, desde la Universidad de León (ULE) han tenido que adaptarse en tiempo récord a una nueva situación de teleformación en la que ya llevaban tiempo trabajando.

Así, han acelerado los procedimientos para hacer posibles la docencia y la evaluación online. "Ha sido algo inesperado, que ha obligado a todas las partes a realizar un enorme esfuerzo que ha estado acompañado de problemas y dificultades, comprensibles porque ha habido que improvisar y hacer de repente algo nuevo, con los fallos y problemas lógicos cuando se trabaja con tanta premura", explica la vicerrectora de Actividad Académica, Alicia Rodríguez Pérez.

Para la ULE "llama la atención el esfuerzo" del vicerrectorado cuando, "antes de la pandemia y con una clara visión de futuro", destinó un total de 408.503 euros para el bienio 2019-2020 al desarrollo de la formación online. Una cantidad procedente de una subvención concedida en una convocatoria de ayudas de la Consejería de Educación en régimen de concurrencia competitiva con las universidades públicas de la comunidad.

Se trata de ayudas cofinanciadas por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (Feder), con un importe total de 16,3 millones de euros que fueron otorgadas a las universidades de Burgos, León, Salamanca y Valladolid. "Lamentablemente, esta inversión no ha llegado a tiempo para esta crisis y no ha cumplido completamente su objetivo ante lo imprevisto de la situación creada por el Covid-19, pero ha permitido dotar a nuestra universidad de importantes medios que, cuando estén operativos al cien por cien, van a facilitar notablemente la creación de contenidos para mejorar la docencia online", apunta Rodríguez Pérez.

Aulas para la formación online


La inversión se ha plasmado en un aula de formación online que fue inaugurada a mediados del pasado mes de febrero por el rector, Juan Francisco García Marín. Las instalaciones se ubican en la primera planta de la Biblioteca Central San Isidoro. De esta forma, el estudio cuenta con un plató de grabación equipado con los medios tecnológicos más modernos, como el croma, tres cámaras robotizadas, un tricaster para la edición de vídeos, equipo de sonido y un teleprompter. Esta actuación también ha llegado al Campus de Ponferrada, con la adquisición de tres equipos de videoconferencia para que utilicen los universitarios bercianos.

El espacio del croma permite grabar con decorados personalizados y puede generar un estudio exclusivo, creado expresamente para cada ocasión. Además, permite incorporar presentaciones 'PowerPoint', páginas web que se pueden consultar en directo, fotos digitales, vídeos y gráficos.

Esta novedosa tecnología es capaz de generar el aspecto de un estudio televisivo de hasta 400 metros cuadrados, combinando diferentes tomas. Un recurso para mejorar la enseñanza online y facilitar la tarea de sus profesores que cobra todavía más sentido en el actual contexto de crisis sanitaria.

De forma previa a la declaración del estado de alarma, la oferta de la ULE en formación online estaba integrada por cuatro másteres ('Investigación en Ciberseguridad', 'Innovación en Ciencias Biomédicas y de la Salud', 'Inteligencia de Negocio y Big Data en Entornos Seguros', y 'Envejecimiento Saludable y Calidad de Vida'), y un Grado en 'Información y documentación'. A ellos habría que sumar varias titulaciones que son semipresenciales.

También existen varios títulos propios impartidos en esta modalidad, como el 'Máster Internacional en Auditoria de Seguridad Alimentaria' y el 'Máster en Argumentación Jurídica'. Además, la Escuela de Formación incorporaba de forma creciente esta formación a través de una amplia oferta de cursos.

Con la situación de excepcionalidad actual, todas las titulaciones y estudios de la ULE se han visto obligadas a adaptarse para poder finalizar el curso de manera no presencial. Así, muchos los profesores han recurrido a las herramientas de estas instalaciones para continuar con las lecciones a sus alumnos.
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