La tasa de fracaso escolar se ha rebajado 2,6 puntos desde 2010

Un 86,4% de los alumnos de cuarto curso de la Educación Sedundaria Obligatoria (ESO) lograron titularse durante el curso pasado en la provincia de León. Así se desprende de los datos facilitados ayer desde la Consejería de Educación de la Junta, que sitúan esta tasa en un 83,8% durante el curso comprendido entre los años 2009 y 2010.

De esto se deduce que la tasa de fracaso escolar se ha reducido 2,6 puntos desde entonces, puesto que habría pasado de un 16,2% a un 13,6% en los institutos de la provincia.

Mientras, en el conjunto de la comunidad, los indicadores del sistema educativo también demuestran una trayectoria de mejoría en Castilla y León, algo que se manifiesta en el aumento del porcentaje de titulados en cuarto curso de la ESO, que se situó en el 85,9% frente al 83,7%del curso 2009-2010.

De esta forma, las provincias de Burgos, León, Salamanca, Segovia y Soria tienen sus tasas de graduación por encima de la media de la comunidad en todos sus centros. Además, Burgos, Salamanca y Soria han mantenido sus tasas por encima de la media de la comunidad en el periodo comprendido entre los cursos 2009-2010 y 2014-2015. Mientras, en León se ha registrado el mayor incremento en las tasas de graduación en ESO con respecto al curso anterior. Se ha incrementado concretamente un 0,9% en relación al 85,5% registrado durante el curso 2013-2014. También han registrado incremento en las tasas, Soria (0,7 %), Burgos (0,4 %) y Salamanca (0,4 %) y Ávila (0,2 %), según la estadística facilitada por la Junta.

Desde el departamento que dirige el leonés Fernando Rey aseguran que prevenir el fracaso escolar es uno de los retos del actual sistema educativo y a su vez un indicador de una enseñanza de calidad. Es por eso que desde el año 2007 se ha llevado a cabo una serie de medidas con el fin de facilitar el éxito educativo del alumnado y reducir el riesgo de abandono escolar temprano.

Para continuar potenciando estos resultados y con el fin de mantener una tendencia de mejora en los indicadores, la Consejería de Educación incluyó en el curso 2013-2014 dos nuevas medidas en el Programa para la Mejora del Éxito Educativo. Por un lado, ‘Apoyo y refuerzo fuera del horario lectivo al alumnado de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria’ y, por otro, ‘Impartición de apoyo y refuerzo fuera del periodo lectivo al alumnado de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria’. Ambas tienen como finalidad conseguir la mejora de resultados escolares en centros que reciben a estudiantes procedentes de contextos socioculturales desfavorecidos, con escasa motivación hacia el aprendizaje y retraso escolar significativo así como facilitar la integración del alumnado y la participación de las familias en el centro.