La semilla de los emprendedores llega a los jóvenes de los pueblos

La Asociación Auryn organiza en los institutos leoneses mesas de experiencias reales dentro del proyecto Erasmus+ 'Eco Challenge'

Estefanía Niño
06/01/2019
 Actualizado a 18/09/2019
Un momento de la conferencia de dos emprendedores en Cistierna. | L.N.C.
Un momento de la conferencia de dos emprendedores en Cistierna. | L.N.C.
Plantar la semilla del emprendimiento entre los más jóvenes. Mostrarles con casos reales que se puede luchar contra la despoblación y labrarse un futuro apostando por sus comarcas, desarrollando en ellas diferentes actividades laborales. Emprender en el medio rural. Ese es, en resumen, el objetivo de las distintas charlas que la Asociación Auryn de León –prestadora de servicios sociales para la infancia, la juventud y familias– ha llevado institutos de zonas como Valencia de Don Juan o Cistierna, además de desarrollar talleres de emprendimiento social en el colegio Don Bosco Salesianos León.

Esta iniciativa, según detalló a La Nueva Crónica Ainoa Herrero, de la Asociación Auryn, se desarrolla en el marco del proyecto Erasmus+ ‘Eco Challenge’ que pretende fomentar el emprendimiento juvenil desde una perspectiva de sostenibilidad vinculado al medio ambiente y la interculturalidad, específicamente en las zonas rurales.

Por ello, se ha creado un punto de información para el emprendimiento juvenil y la creatividad, un lugar de referencia para aquellos jóvenes interesados en el emprendimiento sostenible. En este proyecto participan cuatro organizaciones con una amplia experiencia en el trabajo a nivel local y europeo procedentes de Francia, Rumania, Italia y España.

En este proyecto se desarrollan diferentes acciones, entre las que se incluyen las visitas y conferencias en institutos "con el objetivo de frenar la despoblación en el medio rural poniéndoles como ejemplos los casos de emprendedores de sus propias comarcas". Ejemplos reales de emprendedores de distintos sectores como son los casos de la cantautora y poeta Isabel Revilla del Río (Isamil9_cantautora) y el arquitecto David Diez Fernández (Stud10f) que contaron sus experiencias laborales en el salón de actos del instituto Fernando I de Valencia de Don Juan, o de Jorge González Tomé (del Diario de Valderrueda) y Aida Rodrigo (Hotel Río Cea) que hicieron lo mismo con sus casos en el instituto Vadinia de Cistierna. Estas conferencias con jóvenes emprendedores dirigidas a estudiantes en situaciones vitales de toma de decisiones importantes para su futuro son una de las partes para acercar el proyecto Eco Challenge a los más jóvenes en el medio rural.

Éstas no son las únicas actividades dentro del programa, ya que según recordaban desde Auryn, "estamos pendientes de otras actividades encaminadas a la creatividad dentro del emprendimiento rural, pero de momento sin fechas cerradas".

Líneas de trabajo

Cuatro organizaciones internacionales participan en el programa Eco Challenge. Concretamente Asociación Auryn (España), Intercultura (Francia), Associazione Culturale Link (Italia) y Asociatia Tineret si Dezvoltare Regionala (Rumanía). Su actividad en este programa gira en torno a tres grandes ejes: medio ambiente y emprendimiento, Erasmus+, e interculturalidad.

En lo que se refiere al medio ambiente y el emprendimiento, el trabajo se centra en actividades con jóvenes para promover la creatividad, la innovación y el emprendimiento sostenible; mesas redondas en institutos con experiencias de jóvenes emprendedores; talleres de educación ambiental e intercultural; dinamizar un punto de información sobre programas y líneas de apoyo a jóvenes emprendedores; y acciones de aprendizaje-servicio para el emprendimiento juvenil.

En lo que se refiere al Erasmus+, las líneas de trabajo se centran en un espacio de encuentro para informarse sobre el programa; newsletter mensual con las oportunidades a nivel europeo de movilidad y formación a través de Erasmus +; así como actividades de difusión de la movilidad europea y del programa Erasmus Plus.

Por último, en lo que se refiere al eje de la interculturalidad, se desarrollan actividades para crear dinámicas sobre educación intercultural y derechos humanos; juegos de mesa sobre derechos humanos; o difundir la ‘Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible’ de la ONU.
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