Varios profesores del IES Pablo Díez de Boñar viajan a Bruselas para formarse

Participaron junto a otros centros que conforman la red 'Bilingües, Inclusivos, Tecnológicos y Seguros' (Bits) de Castilla y León

Estefanía Niño
29/01/2020
 Actualizado a 29/01/2020
Imagen del profesorado del instituto de Boñar en el 'Aula del futuro'. | L.N.C.
Imagen del profesorado del instituto de Boñar en el 'Aula del futuro'. | L.N.C.
Responsables del IES Pablo Díez de Boñar viajaron durante el pasado fin de semana pasado a Bruselas para participar, junto con los otros cuatro centros que forman parte de la red 'Bilingües, Inclusivos, Tecnológicos y Seguros' (Bits) de Castilla y León en una formación que versará sobre 'Liderazgo compartido'.

Desde el curso pasado los cinco centros participan en el proyecto Erasmus K3 'Learning leadership for change' asociados con otros centros de Malta, Italia, Portugal y Bélgica, dentro de un proyecto dirigido por European Schoolnet desde Bruselas y coordinado en Castilla y León por el Centro Superior de Formación del Profesorado en Idiomas. Durante estos días se han formado en aspectos relativos a redes sociales, 'cyberbullying', 'hate speech' (discurso del odio) y 'fake news' (noticias falsas) para mejorar el sentido crítico del alumnado y dotarles de estrategias para detectar y enfrentarse a estas nuevas realidades. Mediante dinámicas grupales y metodologías activas se han abordado temas relacionados con las ciencias, la tecnología, ingenierías y matemáticas (disciplinas Stem). Las actividades se han desarrollado dentro del ‘aula del futuro’ dando a conocer el uso didáctico e innovador de este espacio físico ideal para llevar a cabo el cambio pedagógico que integra la evolución tecnológica en las aulas. Han sido muchas las actividades realizadas, así como los recursos facilitados dando a conocer numerosas plataformas de herramientas con las que cuenta European Schoolnet, como por ejemplo las direcciones web: fcl.eun.org o fcl.intef.es.

Serán ahora estos centros los encargados de implementar y extender entre la comunidad educativa los objetivos europeos respecto a la educación actual, para adaptarla a las nuevas demandas sociales.
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