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El número de usuarios de 'Madrugadores' se reduce a la mitad desde que dejó de ser gratuito

El número de usuarios de 'Madrugadores' se reduce a la mitad desde que dejó de ser gratuito

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La bajada de alumnos coincide con el curso en que el programa dejó de ser gratuito. | MAURICIO PEÑA Ampliar imagen La bajada de alumnos coincide con el curso en que el programa dejó de ser gratuito. | MAURICIO PEÑA
Ical | 17/01/2015 A A
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El número de usuarios de 'Madrugadores' se reduce a la mitad desde que dejó de ser gratuito
Educación Durante el último curso, en León disfrutaron del programa cerca de un millar de alumnos en 44 centros y con 95 monitores, incluido el programa 'Tardes en el Cole'
El número de usuarios del programa 'Madrugadores' se ha reducido a la mitad en los últimos dos cursos, al pasar de los 12.309 inscritos en 2011-2012 a los 6.300 de 2012-2013, el último del que se disponen datos. El Informe del Consejo Escolar relativo a este periodo recuerda en sus recomendaciones, que esta bajada coincide con el momento en que dicho programa dejó de ser gratuito y lamenta que la posibilidad de conciliar la vida familiar y laboral esté condicionada por la cuantía de los ingresos de las familias.

De este modo, los 6.300 alumnos inscritos en el programa del curso 2012-2013 contrastan con la evolución que ha llevado el programa desde que se puso en marcha en el curso 2005-2006, cuando lo utilizaron 9.706 alumnos de Educación Infantil y Primaria. A partir de ese momento, la cifra creció con un pequeño descenso en el curso 2009-2010, pero en general, el número de usuarios fue creciendo año tras año en un programa muy bien aceptado por las familias.

De este modo, en el curso 2012-2013 usaron el servicio de Madrugadores un total de 6.300 alumnos de 274 centros educativos de Castilla y León a los que atendieron 603 monitores. La evolución del programa fue desde los 9.706 del curso 2005-2006; a los 11.385 del siguiente; los 12.690 del 2007-2008, mientras que en el curso 2008-2009 se alcanzó una cifra récord de participantes, con 15.985, para descender en el 2009-2010 hasta los 10.908 y crecer otra vez en 2010-2011 hasta los 11.663 y 12.309 en 2011-2012.

Además, durante el último curso de estudio de los 6.300 alumnos inscritos en el programa, la mayoría lo estuvieron en Valladolid, con un total de 2.023, seguida ya de lejos por Burgos, con 972; León, con 952; Salamanca, con 604; Segovia, con 577; Soria, con 350; Ávila, con 343; Palencia, con 286; y Zamora, con 191.

Para atender a estos niños se abrieron antes del horario lectivo 19 centros en Ávila con 40 monitores; 36 en Burgos (88 monitores), 43 en León (94 monitores), 18 en Palencia (33), 28 en Salamanca (59), 29 en Segovia (51), 15 en Soria (32), 71 en Valladolid (182) y 15 en Zamora (24).

Un programa que, la Consejería de Educación, en todo momento insistió en que no era educativo, sino que se trataba de conciliar la vida familiar y laboral, algo que, a su juicio, correspondía la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades. Tanto es así que tras recordar que el programa le costaba al departamento de Juan José Mateos seis millones de euros al año se decidió comenzar a cobrar a las familias.

De este modo, este descenso en la mitad de usuarios coincide con el momento en el que entra en vigor la orden de precios por el servicio. En concreto, se fijó una tarifa de alrededor de 25 euros al mes, independientemente de que el usuario lo utilizara un día o todos, algo que provocó malestar en las familias, al tiempo que sólo se permitía el uso del servicio a aquellas familias con los dos padres trabajadores.

No obstante, durante este curso, del que por el momento no se disponen datos, se amplió el marco de usuarios para permitir a padres que no trabajaran con excepciones pudieran hacer uso del programa. Así, este curso se incluyó que se tendrían en cuenta todas las situaciones que supongan necesidad de conciliación sin atender a una causa concreta como la laboral, la apertura del uso del servicio a los usuarios esporádicos o la posibilidad de presentar la solicitud de participación de forma telemática, entre otras.

El programa ‘Madrugadores’ consiste en la ampliación del horario de apertura todos los días lectivos de los centros docentes públicos antes del inicio de la jornada lectiva y hasta que comienzan las clases y se dirige a los escolares de segundo ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria.

Además, otra novedad importante fue la apertura del uso del servicio a los usuarios esporádicos mediante el establecimiento de un precio/día, lo que otorga coherencia a la ampliación del concepto de usuario puesto que nuevas necesidades de conciliación, más allá de las derivadas por razones laborales, implican también diferencias en la frecuencia de las asistencias. Asimismo, se reduce la duración máxima del programa ‘Madrugadores’, de 135 a 90 minutos.

Así, la base imponible de la unidad familiar, menos el mínimo personal y familiar, no superará los 22.449 euros cuando la compongan tres miembros; 26.489 euros (cuatro miembros); 30.081 euros (cinco miembros); 33.224 euros (seis miembros) y 35.918 euros, cuando la unidad familiar esté compuesta por siete personas. A partir del octavo miembro, se añadirán 2.500 euros por cada miembro. Estos umbrales de renta son los mismos que en curso anterior 2013-201

Tardes en el cole


En lo que se refiere al programa Tardes en el Cole, con el mismo fin pero para atender a los alumnos por la tarde cuando los centros tienen horario de jornada continua, ha pasado a que sólo 138 estudiantes lo utilicen en el curso 2012-2013, repartidos entre los 26 de Ávila, los 16 de Burgos, los siete de León, los ocho de Segovia, los 37 de Soria, 33 de Valladolid y once de Zamora, aunque en Palencia y Salamanca no hubo ningún participante.

Este progrma llegó a tener 5.865 estudiantes inscritos en el curso 2007-2008, pero igual que ocurrió con Madrugadores, su participación cayó de manera acusada cuando se comenzó a pagar por el servicio. En concreto, el programa comenzó en 2005-2006, con 4.115 alumnos; en 2006-2007, con 4.498; 5.865 en 2007-2008; para tener 5.258 en en el 2009-2010 y caer ya a 1.356 en el curso 2009-2010, 568 en 2011-2012 y a 138 en 2012-2013.
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